Apesar de importante, a genética não é tudo. Os genes são um conjunto de potencialidades. Muitos deles podem ter suas expressões moduladas por interferências do meio ambiente e social, como estresse psicológico, desnutrição e falta de estímulo cognitivo, além de alterações orgânicas ou metabólicas, como falta de oxigênio no parto, falta de hormônio da tireoide e diabetes. Até a ingestão leve de álcool durante a gravidez reduz o QI do rebento.
Mas o nosso destino não esta selado. É possível nos tornarmos mais inteligentes. Vários métodos foram testados. Exercícios como palavras cruzadas e jogos de memória apresentam resultados ainda questionáveis, mas estímulos elétricos e magnéticos conseguem turbinar a memória e o aprendizado ao menos por algum período.
O único método que comprovadamente potencializa a inteligência é, no entanto, a educação. Quanto mais longo é o nosso tempo de educação, maior o QI, que aumenta na proporção de 4 pontos por ano escolar, segundo um estudo com a população da Noruega. Isto serve tanto para crianças quanto para adultos.
Dá para imaginar como ficaremos defasados, com nossa política de educação, com aprovação automática, evasão escolar, má qualificação e péssimos salários do professor. Está claro que o mundo desenvolvido, no qual o professor e a educação são valorizados, continuarão a criar os líderes que vão dominar nossa crescente produção interna de idiotas.
Texto retirado do site Carta Capital: <https://www.cartacapital.com.br/revista/1014/a-inteligencia-de-cada-um> Acesso em: 10/08/2018.
Responda às questões abaixo nos comentários:
1) Que tipo de texto se trata?
2) O autor expressa sua opinião? De que forma?
3) Na frase "Mas o nosso destino não esta selado", a palavra em destaque está:
a) correta, pois é uma variação do verbo estar.
b) incorreta, pois falta acentuação para designar um verbo.
c) incorreta, pois o uso inadequado do verbo compromete a compreensão da frase.
d) correta, pois o uso do pronome demonstrativo é bem empregado.
4) Pode-se dizer que o texto acima é textualmente coerente? Por quê?
5) Selecione três palavras que você não conheça do texto e escreva abaixo o significado delas de acordo com o dicionário da Michaelis.
Link do dicionário da Michaelis: https://michaelis.uol.com.br/
Data de entrega: 20/08/2018
Data de entrega: 20/08/2018
Maria Eduarda N:37 8°A
ResponderExcluir1) O texto ser trata sobre estresse psicológicos,desnutrição, falta de hormônio na tiroide e diabetes, o uso de bebidas alcoólicas na gravidez que reduz o Ql , que é possível, sim , ser tornamos mas inteligentes entre Tarefas E educação.
2) Ele expressa sendo bem realista e não saindo do conteúdo
3) Resposta (B) Incorreta, pois falta acentuação para designar um verbo .
4) Sim , por que podemos entender o quê ele escreveu
5)
(POTENCIALIZA)
Tornar reforçado ou potente: Os líderes conseguiram potencializar a capacidade beligerante dos rebeldes.
Dar maior intensidade aos efeitos de algo sobre o organismo: O álcool potencializa o efeito dos psicotrópicos.
(REBENTO)
Resultado de um processo, de um trabalho ou de uma atividade; fruto, produto.
Aquele que descende de outro; filho, herdeiro.
(COGNITIVO)
Que se refere à cognição ou ao conhecimento.
Diz-se de estados ou processos que se relacionam à identificação de um conhecimento dedutível e à solução de tarefas e problemas específicos.
Que se refere ao processo mental de percepção, juízo, memória e raciocínio.
1 ° O texto é Informativo
ExcluirRodrigo Gonzaga N°29
ResponderExcluir1)É um texto informativo.
2)Sim, pois ele da sua opinião sobre o assunto.
3)b) incorreta,pois falta acentuação para designar um verbo.
4)Sim, pois o texto pode ser entendido.
5)Cognitivo- Se refere à cognição ou a conhecimento.
Diz-se de estados ou processos que se relacionam à identificação de um conhecimento dedutível e à solução de tarefas e problemas específicos.
Que se refere ao processo mental de percepção, juízo, memória, e raciocínio.
Rebento- Resultado de um processo, de um trabalho ou de uma atividade; fruto, produto. Aquele que descende de outro;filho, herdeiro.
Genética- Ciência que trata da transmissão dos caracteres hereditários nos seres vivos, suas causas, mecanismos e leis.